Процесс образования постоянно развивается, в соответствии с изменяющимися реальными обстоятельствами. Сейчас обрело популярность дистанционное обучение. Инновации всегда внедряются под пристальным вниманием общественности, подвергаются проверкой временем. Растет число сторонников и ярых противников.
Ошибочные мнения о дистанционном обучении
• Многих потенциальных студентов пугает необходимость пользования сложными специальными программами. Это неоправданные опасения. Для дистанционного обучения достаточно наличия интернета. Сейчас эта услуга доступна практически каждому.
• Некоторые обучающиеся комфортно себя чувствуют в окружении студентов. Отсутствие группы в традиционной аудитории их смущает. В действительности дистанционное обучение значительно расширяет возможность коммуникаций. Ваши одногруппники могут находиться в разных частях страны. Вы можете общаться на виртуальных семинарах – вебинарах, в социальных сетях, объединяясь в сообщества по профессионально-учебным интересам.
• Есть опасения у преподавателей о том, что их профессия может стать невостребованной. Это миф. В действительности возможности преподавателя неизмеримо увеличиваются. Заинтересовать направлением подготовки, предлагаемыми курсами теперь можно не только студентов, проживающих в данном городе, области, крае. Появляются новые перспективы работы, общения со студентами.
• Очередное заблуждение – это ослабленный контроль знаний при виртуальном обучении. Если знания есть, студент приложил усилия для их получения, закрепления, то проконтролировать их несложно. Дистанционный контроль даже более объективен, чем традиционное высиживание рядом с преподавателем до полного изнеможения последнего.
• Не оправданы сомнения в надежности учебных программ. Учебные программы, курсы находятся в широком доступе, контролируются руководством учебного заведения, экспертами.
• Качество образования не зависит от формы его получения. Обширная зарубежная практика подтверждает эффективность дистанционного обучения, иногда даже превосходящую результативность традиционных форм.
• Студент, обучающийся по интернет-технологиям активно вовлечен в процесс. Ему нужно думать над материалом, выполнять задание самому. Списывать, подглядывать у соседей невозможно.
• Работодатель, беседуя со специалистом, прошедшим дистанционное обучение, осознает целеустремленность, мотивированность соискателя, готовность находить креативные решения. Часто такие выпускники уже смогли приобрести опыт реальной работы, не имея необходимости высиживать часами на занятиях по расписанию.
• Студенты, внедрившиеся в систему виртуальных коммуникаций, имеют обширные профессиональные связи. Они умеют находить необходимую информацию, анализировать ее, презентовать себя и результат своей работы грамотно, лаконично, понятно.
Достоинства дистанционного обучения очевидны. Это эффективная, экономически выгодная, перспективная форма получения образования. Если у вас остались сомнения, вы можете для начала выбрать традиционную форму учебы. По истечении времени траекторию образовательной деятельности можно будет изменить в удобном, результативном дистанционном направлении.
